Programação Dia da Bíblia na EBD

O Dia da Bíblia foi instituído na Grã-Bretanha em 1549 pelo bispo Tomás Cranmer, que foi arcebispo de Cantuária, líder da Igreja Anglicana durante o reinado de Eduardo VI, filho do Reformador Henrique VIII; cujo propósito era motivar as pessoas a lerem a Bíblia.

Aqui no Brasil, foi instituído pelos missionários americanos em 1850, mas oficializado no calendário brasileiro apenas em 20o1, pelo então presidente, Fernando Henrique Cardoso, que sancionou a Lei nº 10.335 no dia 19 de dezembro oficializando, em todo o território nacional, o Dia da Bíblia sendo todo 2º domingo de dezembro de cada ano.

Corinhos:

1 – Eu lutarei e vencerei o inimigo

2 – Livros da Bíblia

Desafio:

1 - Desafiar alguém a cantar um hino que seja um salmo

2 - Desafiar alguém a declamar João 3:16

3 - Desafiar alguém a dizer quais são as armaduras de Deus

 

·     Dinâmica: Descubra o nome do livro - Fazer uma fila com quem quiser participar. A pessoa fala um livro, se estiver na lista, ganha a guloseima representada pelo número em que o livro está sequenciado. Cada guloseima tem uma curiosidade a respeito do livro que deverá ser lida em voz alta.

1 – Obadias                        4 – Ageu                        7 – Filemon                     10 - Levíticos

2 – Amós                            5 – Zacarias                  8 – Judas                          11 - Oseias

3 – Habacuque                  6 – Tito                          9 – Colossenses               12 – Miqueias

 

1 - O livro de OBADIAS leva o nome do seu profeta, que era mordomo pessoal do rei Acabe, escrito no século VII a.C, contra o povo de Edom. É o menor livro do Antigo Testamento.

2 - Contemporâneo de Isaías, AMÓS era um boiadeiro e agricultor do reino Sul trazendo uma profecia ao reino Norte de Israel no século VIII por causa do pecado de seus governantes.

3 - Contemporâneo de Naum, Sofonias e Jeremias, HABACUQUE registra suas frustrações pela aparente indiferença de Deus com respeito ao reino sul no século VII a.C.

4 - As profecias de AGEU foram muito importantes para o povo judeu se motivar a reconstruir a cidade de Jerusalém e o Templo, após sua libertação exílio da Babilônia. Foi contemporâneo de Esdras e Neemias.

5 - O profeta ZACARIAS nasceu em uma família de sacerdotes ainda na Babilônia, estando entre os cinquenta mil exilados que retornaram do exílio babilônico após a permissão do rei Ciro e começou a profetizar 2 meses depois de Ageu ao povo judeu.

6 - TITO foi um dos companheiros do apóstolo Paulo e um dos líderes mais importantes no início da Igreja Primitiva, a quem Paulo escreve a carta que leva o seu nome no ano 65 d.C.

7 - O livro que leva o nome de FILEMON na verdade é uma carta escrita por Paulo para tratar de um escravo fujão chamado Onésimo, agora convertido a Cristo. Paulo incentiva Filemon a perdoá-lo e recebe-lo como irmão.

8 - A epístola que leva o nome de JUDAS foi endereçada aos cristãos fiéis, que sofriam com alguns mestres ímpios que haviam se infiltrado na igreja. Judas era irmão de Jesus, filho de Maria e José e irmão de Tiago, que também escreveu uma epístola que leva o seu nome.

9 - A epístola de COLOSSENSES é um mini-curso de ética, abordando todas as áreas da vida cristã. Escrito por Paulo a igreja de Colossos, com a finalidade de derrotar a heresia que tinha surgido na igreja quanto a divindade da Cristo.

10 - O livro de LEVÍTICOS é um manual escrito por Moisés ao seu irmão Arão e a toda sua descendência, a respeito das leis e deveres dos sacerdotes e levitas, pela responsabilidade que possuíam de ensinar o povo a obedecer a Deus e vier em santidade.

11 - A história de OSEIAS é retratada como sinal profético do amor de Deus por seu povo infiel, que desposa uma prostituta. Ao olhar para Oséias de braço dado com aquela que não merecia seu amor, o povo de Israel é chamado a se lembrar do amor incondicional de Deus por eles.

12 - MIQUEIAS foi um profeta contemporâneo a Isaías. A diferença entre eles era que enquanto ele profetizava para o povo, Isaías estava no palácio falando aos reis.                                                                                                                     

* Distribuir aos presentes, uma folha contendo uma pesquisa de satisfação, para que possam analisar a EBD do ano que finda e ajudar a melhorar a EBD do ano que iniciará:

1 - Qual turma você participa?

2 - Durante o ano, o professor colocou com clareza o assunto da aula?

3 - O conteúdo apresentado foi relevante para o seu aprimoramento espiritual?

4 - O professor demonstrou segurança em relação ao conteúdo da aula?

5 - Você se sentiu à vontade para expor suas dúvidas durante as aulas?

6 - Deixe sua sugestão, elogio ou reclamação:

* Homenagear os alunos que menos faltaram durante o ano.

* Fazer um café da manhã para todos terem um momento de comunhão.

Avaliação da EBD

 

Pesquisa de Satisfação – EBD

 

1 - Qual turma você participou?

(   ) Pré-adolescentes               (   ) Adolescentes                 (   ) Jovens

(   ) Mulheres                            (   ) Homens                          (   ) 60 +

 

2 - Durante o ano, o professor colocou com clareza o assunto da aula?

(  ) sim

(  ) não

(  ) às vezes

 

3 - O conteúdo apresentado é relevante para o seu aprimoramento espiritual?

(  ) sim

(  ) não

(  ) às vezes

 

4 - O professor demonstra segurança em relação ao conteúdo da aula?

(  ) sim

(  ) não

(  ) às vezes

 

5 - Você se sentiu à vontade para expor suas dúvidas durante a aula?

(  ) sim

(  ) não

(  ) às vezes

 

Deixe a sua sugestão, elogio ou reclamação:

 

Homenagem ao Dia do Professor da EBD

 

Oração de Abertura

Texto:

Cada um examine com cuidado a si mesmo e a maneira segundo a qual está cumprindo a missão que recebeu e dedique atenção total a ela. Não fiquem admirando vocês mesmos nem se comparando com os outros. Cada um precisa assumir o compromisso de fazer o melhor que puder com sua vida. Vocês, que já chegaram à maturidade, sejam generosos com aqueles que os instruíram, compartilhando com eles tudo o que de bom possuem e experimentam. (Gl 6:4-6/MSG)

Músicas:

·       Sua presença aqui nos trouxe alegria

·       Não tenho prata, nem ouro

·       Aperte a mão do amigo mais perto

 

 

1. Dinâmica: Tempestade

 

Chame os professores. Todos devem colocar as cadeiras em círculo.

Solicitar um voluntário, que deverá colocar sua cadeira no centro do círculo para ser o comandante.

O facilitador lerá:

Vocês estão em pleno oceano, dentro de um grande barco. Todos são passageiros ou tripulantes e a pessoa que está no centro é o comandante do barco.

O comandante comenta que o mar está tranquilo. Em total calmaria...

Em dado momento, o comandante diz:

1.      Duas ondas nos empurram para a direita! Todos devem pular duas cadeiras para a direita!

2.     Uma onda nos empurra para a esquerda! Todos devem pular uma cadeira para a esquerda!

3.     Uma onda nos empurra para frente! Todos devem levantar e sentar rapidamente como se faz na ôla, nos estádios.

4.     Gritar: Tempestade! Todos correm e trocam de lugar, rapidamente, inclusive o comandante.

Quem sobrar fora do circulo será o novo comandante que continuará a brincadeira.

 

2. Dinâmica: Olá meu bichinho!

 

Material: Aparelho de som e cds com músicas bem animadas, uma venda para olhos.

 

O facilitador orienta que todos fiquem de pé, livres, sem nada nas mãos. Solicita um voluntário que será vendado e fará o papel de Noé.

1 – O facilitador colocará uma música e os participantes deverão dançar de mãos dadas em Círculo ao som da música.

2 – Noé será vendado e ficará no centro do Círculo.

3 - Quando parar a música, Noé apontará para uma pessoa sem colocar a mão nela e dirá: “Olá meu Bichinho!”.

4 - A pessoa escolhida deverá então imitar o som de um animal (qualquer animal)

5 - Noé deverá adivinhar quem é a pessoa que está imitando o animalzinho, dizendo seu nome.

6 - Serão dadas três chances. Caso a pessoa não acerte, outro voluntário será Noé e a brincadeira prossegue.

7 - Caso acerte, a pessoa que foi o “animalzinho” será o novo Noé, e a brincadeira prossegue.

Fazer no máximo 5 rodadas para não ficar cansativo.

 

3. Dinâmica Dia do Professor: Qual foi seu professor mais marcante e por quê?

 

Pedir para que cada professor fale ao grupo quem foi o professor mais marcante em sua vida, quais os motivos, como era ele, o que fazia de tão importante e quais os seus traços mais característicos que influenciam em seu papel de educador hoje?

 

4. As maiores histórias – Motivação e Autoconfiança

 

O objetivo dessa dinâmica para o dia dos professores é estimular a motivação através de histórias e vivencias em sala de aula além de promover a autoconfiança e o relacionamento interpessoal entre os participantes.

Material: Um certificado ou "prêmio" divertido para cada professor.

Procedimento:

Peça aos alunos para elaborarem um certificado para o seu professor, escrevendo mensagem de incentivo, com uma bela homenagem assinada por todos os alunos.

 

5. Como o grupo enxerga o seu professor da EBD?

 

O objetivo desta dinâmica é estimular uma conversa sobre a imagem dos professores na sociedade.

Ainda existe uma imagem equivocada em relação à autoridade e ao papel dos pais e dos professores e alguns brigam com isso o tempo todo, tratando com desrespeito àqueles que exercem essa função.

Forme grupos para conversar sobre a imagem que temos do professor. Divida em grupos e dê 10 minutos para criarem uma paródia ou imitá-los dando aula.

 

 

Poema: Professores Apaixonados

 

Professores apaixonados acordam cedo para preparar a aula, esquecem o tempo vislumbrando-se no conteúdo da aula e se entusiasmam com aquilo que aprendem para ensinar.

Apaixonar-se sai caro!

Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria.

Quando apaixonados, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão.

Dá pena, ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.

Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na sua profissão. Mas não deixa de professar, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.

Dar aula é mais repassar conhecimento, é criar na alma do educando amor pela disciplina e motivação em saber.

Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.

A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.

Ser professor da EBD vai além do saber cotidiano e do avaliar a compreensão. É discipular corações, ministrar as almas, colaborar com ministérios, trazer luz onde há escuridão.

É não ter pressa, ter paciência, ser criativo, mas antes de tudo, servir.

Que neste dia, você possa ser capacitado por Deus a continuar, ser cheio de autoridade para expulsar todo desânimo e reconhecer que Deus conta com você como profeta nesta geração.

Feliz Dia!

 

Meire Raposo – 15/10/23